Для озвучивания текста - выделите его » Обычная версия

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Саблинская основная общеобразовательная школа»

Информация о материале: Опубликовано: 28 июля 2022

Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья

https://edu.lenobl.ru/ru/upravlenie-obrazovaniem/otdel-socialnoj-zashity-i-specialnyh-uchrezhdenij/obuchenie-detej-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya/

Обучение детей с ОВЗ в МКОУ«Саблинская ООШ»

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья в МКОУ «Саблинская ООШ» рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Доступ в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья оборудован пандусом.

В образовательной организации созданы условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:

- школа реализует адаптированные программы начального общего и основного общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (далее АООП):

- по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется инклюзивное обучение с включением в класс;

- вопросы деятельности образовательного учреждения общего типа, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;

- в целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков развития в школе работает педагог-логопед, педагог-дефектолог;

- для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работа по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - учащимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками.

Количество обучающихся по каждой реализуемой адаптированной основной общеобразовательной программе по классам

Класс	Вариант 5.2 АООП НОО	Вариант 7.1 АООП НОО	Вариант 7.2 АООП ООО	Вариант 2 АООП УО	Вариант 1 АООП УО
1		2		1
2		1
3					1
4	1	1
5					2
6			1
7			2
8			2
9			7

Нормативные документы

1. Федеральный уровень

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года №1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года №1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 февраля 2015 года № ВК-333/07 «Об организации работы по введению ФГОС образования обучающихся с ОВЗ

Приказ Министерства просвещения от 31.05.2021 № 287 Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 11.02.2022 № 69 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 г. № 115»

2. Региональный уровень

Региональный план мероприятий («дорожная карта») по внедрению инклюзивного общего и дополнительного образования, детского отдыха, созданию специальных условий для обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья на долгосрочный период (до 2030 года)

Распоряжение комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 28 августа 2018 года №1899-р «Об утверждении Регионального плана по созданию специальных условий получения общего и дополнительного образования обучающихся с инвалидностью и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях Ленинградской области на 2018-2020 годы»

Региональный информационно-консультативный портал по работе с обучающимися с ОВЗ.

Научно-методическое сопровождение организации обучения обучающихся с ОВЗ в Ленинградской области осуществляет Региональный информационно-консультативный портал по работе с обучающимися с ОВЗ Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Ленинградский областной институт развития образования», кафедра специальной педагогики.

Список государственных образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы для обучающихся с ОВЗ